Любому обществу во все вре
мена нужны одаренные люди, и задача современного общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К сожалению, далеко не каждый человек и не всегда способен реализовать все способности, которым наделила его природа. Очень многое зависит и от семьи, и от школы.
Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще в раннем детстве. Уже в начальных классах можно встретить таких учеников, которым не достаточно работы только со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои многочисленные вопросы в различных областях знаний. Поэтому раннее выявление, обучение и воспитание одаренных детей составляет одно из перспективных направлений развития системы образования, одновременно являясь одним из ведущих факторов социализации личности. Необходимость создания целостной системы работы с талантливыми учащимися актуальна и очевидна, так как в основу реформирования системы образования России положен принцип приоритета развития личности.
Цель этой работы - создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей детей подростков. Для выхода учеников школы на более высокий уровень, особое значение имеет участие в конкурсах различного уровня. Ребята получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень. Основным мероприятием в данном направлении является Всероссийская олимпиада школьников.
Организованно в Байконуре проходят традиционные Всероссийские интеллектуальные предметные конкурсы «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Кенгуру», «Золотое руно», «Кит», позволяющих выявить талантливых, интересующихся наукой, искусством школьников.
Документы и материалы по работе с одаренными детьми
